
Gorontalo – Tim mahasiswa Program Kreativitas Mahasiswa bidang Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) mengembangkan sebuah inovasi media pembelajaran bernama PACUL TARI (Papan Catur Tabel Aritmatika Saronde Interaktif), sebuah alat peraga edukatif yang memadukan konsep etnomatematika dengan kearifan lokal Gorontalo untuk membantu anak sekolah dasar memahami konsep perkalian dengan cara yang menyenangkan dan bermakna.
Pembelajaran matematika, khususnya operasi perkalian, seringkali menjadi tantangan bagi siswa sekolah dasar karena sifatnya yang abstrak. PACUL TARI hadir sebagai solusi inovatif yang mengintegrasikan motif Saronde—kain tradisional khas Gorontalo—ke dalam media pembelajaran interaktif berbentuk papan catur. Pendekatan etnomatematika ini tidak hanya memudahkan pemahaman konsep matematika, tetapi juga memperkenalkan dan melestarikan warisan budaya lokal kepada generasi muda.
Tim dan Pendampingan. Program ini dilaksanakan oleh tim mahasiswa yang terdiri dari Yunda Djawaba, Nadia Irfan Nurdin, Nadila Patricia Matani, Febrian Haki dan Risal Tahit. Di bawah bimbingan Taulia Damayanti, M.Pd sebagai Dosen Pendamping, tim berkomitmen untuk menciptakan dampak positif bagi pendidikan matematika di tingkat sekolah dasar.
Capaian Program yang Telah Dikerjakan:
Pre-test Siswa – Evaluasi awal untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi perkalian sebelum penggunaan media PACUL TARI Pembuatan Media – Pengembangan dan produksi prototype media PACUL TARI yang menggabungkan elemen visual motif Saronde dengan konsep tabel perkalian interaktif
Program yang Sedang/Akan Dikerjakan:
Pemberian Buku Pedoman dan Pelaksanaan Media – Sosialisasi penggunaan media kepada guru dan siswa beserta panduan implementasinyaPenyusunan Laporan Akhir – Dokumentasi lengkap hasil program dan dampaknya terhadap pembelajaran
Luaran Program PACUL TARI menargetkan beberapa luaran konkret:
Keunggulan PACUL TARI
Harapan dan Dampak Tim PACUL TARI berharap media ini dapat menjadi solusi alternatif dalam pembelajaran matematika yang lebih menarik dan efektif, sekaligus berkontribusi dalam pelestarian budaya lokal Gorontalo. Dengan pendekatan etnomatematika, siswa tidak hanya belajar matematika, tetapi juga mengenal dan mencintai kekayaan budaya daerahnya.
Asesmen Lapangan untuk Akreditasi Program Studi Pendidikan Fisika oleh LAMDIK
Kunjungan dan Sosialisasi UPA BK ke Fakultas MIPA UNG
Kunjungan UPA Bahasa ke Fakultas MIPA UNG
Kunjungan Kerja Dewan Pengawas BLU UNG di Fakultas MIPA